Un fragmento de Buenos Aires

Antes de nuestra salida a la Capital, vimos en la materia Prácticas del Lenguaje, poemas y cuentos sobre Buenos Aires. Entre ellos vimos Fundación Mítica de Buenos Aires, de Jorge Luis Borges, y allí la profesora nos asignó una tarea. Ésta consistía en leer el poema y extraer nuestra frase preferida. Luego debíamos grabarla con nuestras voces.

Representación de "El Aleph" de J. Luis Borges

En prácticas del lenguaje, leímos un cuento de Jorge Luis Borges llamado "El Aleph" que relata la historia de un hombre, el cual tras la muerte de su amada, asegura la relación con el primo de la amada. El primo, le cuenta que desde el sótano se podía ver todos los puntos de el planeta, el cual es llamado EL ALEPH.

Luego, la profesora nos dijo que elijamos algo para hacer con él, por ejemplo, un poema, un tagxedo, un collage, un texto, una maqueta.

                          

Visita a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires

La idea es explicar desde Historia el concepto de Frontera a partir de la salida didáctica a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires. El viernes 26 de Octubre hicimos una salida a la Ciudad Autónoma de Buenos Aires junto a las profesoras Eliana Gallego de lengua, Patricia Rossi de historia, Florencia Barletta de arte y Alejandra García Redín de TICs. Los lugares que hemos visitado fueron el Museo de Bellas Artes, Parque Lezama y la Reserva Ecológica en Puerto Madero. Estuvimos viendo el punto de frontera en todo nuestro recorrido. Donde más se encontró este concepto fue en la reserva ecológica. En Historia estuvimos hablando sobre el Río de la Plata, y vimos cómo divide a nuestro país de Uruguay.
En la Reserva Ecológica, también observé que el concepto de FRONTERA estaba en la naturaleza, el hombre y la ciudad, porque se veía bien distinguida la parte de ciudad con la naturaleza.